| |
|
|
Коммунарские сборы
КОММУНАРСКИЙ СБОР КАК ОДНО ИЗ СРЕДСТВ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ И УЧЕНИЧЕСКОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ.
Леонтьева И.М. 
заместитель директора
по воспитательной работе
МОУ «Бородулинская средняя
общеобразовательная школа»
Современная школа – это сложное социально – педагогическое образование, которое включает в себя педагогический и ученический коллективы, различные объединения и организации взрослых и детей. У каждого есть право самостоятельно решать свои проблемы и удовлетворять свои потребности и интересы. Самоуправление учащихся – это их реальное право на самоанализ, самокритику и самоустановку своей деятельности.
Перемены в общественной жизни страны подтолкнули педколлектив обратиться к проверенному практикой средству воспитания – ученическому самоуправлению, взяв на вооружение современный позитивный опыт.
Для чего?
Выйдя из школы, занимаясь какой – либо профессиональной деятельностью наш выпускник независимо от его желания или нежелания занимает свою ступень в иерархической структуре общества. И от него требуется умение добросовестно делать свое дело, отвечать за него, планировать свою деятельность, организовывать других, умение подчиняться и управлять, жить в демократическом обществе, по демократическим законам.
Структура школьного самоуправления – это модель общества. И в рамках этой модели школьник осваивает рациональные, эффективные способы и методы деятельности, которые пригодятся ему в жизни. Не используя ученическое самоуправление как средство воспитания, мы уподобляемся тем, кто учит плавать, бросая в воду и наблюдая, выплывет или утонет. Мы не учим плавать на берегу.
Наличие самоуправления говорит о сложившемся коллективе. Нет коллектива – нет самоуправления. А значит самоуправление не цель, а средство воспитания. Это высшая форма руководства детским коллективом. В самоуправлении главное деятельность, направленная на совершенствование жизни коллектива и на развитие каждого члена коллектива.
Общеизвестен факт, что только 20% людей обладают лидерскими качествами, 80% людей ориентированы лишь на функционирование. И было бы неверным полагать, что самоуправление призвано воспитывать только лидера. Задачи, выполняемые ученическим самоуправлением намного шире:
u организация воспитывающей деятельности через коллектив;
u создание условий для взаимообогащающего общения;
u в коллективной деятельности происходит становление индивидуальности каждого ученика: развитие самостоятельности, самоутверждения, самоопределения себя как личности;
u участие детей в разнообразных видах деятельности с целью реализации своих потребностей и интересов;
Большую роль в развитии ученического самоуправления в нашей школе сыграли коммунарские сборы. Лагерные сборы родились на рубеже 50 – 60-х годов как сборы актива детских и юношеских организаций, затем это движение подхватили и школы. Раньше других эта идея была реализована В.А.Караковским. Феномен сбора в идее общинности. Образ идеальной общины, мира, где каждый знает каждого, где гарантирована свобода волеизъявления, и защита всем своим членам привлекает с каждым годом все больше детей.
Коммунарские сборы
– это форма воспитательного воздействия на детей и взрослых, позволяющая в короткий срок добиться высоких результатов в развитии коллектива и личности;
– это форма воспитания личности через включение ее в идеальные отношения, формируемые в процессе труда, общения, спорта, игры;
– это сжатая по времени, сконцентрированная в закрытом пространстве ситуация творческого взаимодействия участников в организации совместной жизни, в результате которой складывается своеобразная, неповторимая, идеальная общность детей и взрослых, заключающая в себе мощный педагогический потенциал.
Время сбора максимально насыщено делами. Каждый день сбора предлагает порядка десятка дел, требующих коллективного, группового, индивидуального участия, а, следовательно, определенного интеллектуального, эмоционального и физического напряжения. Коммунарсий сбор в нашей школе стал традиционным. На сбор идут не все желающие. Это право надо заслужить активным участием в делах класса и школы. За 8 лет проведения сборов результаты весьма ощутимы:
q произошло сплочение актива школы;
q повышение общественной активности, самостоятельности и инициативы детей;
q создание и развитие органов ученического самоуправления
q расширение контактов со сверстниками из других школ;
q через коммунарские сборы за 8 лет их существования прошли 549 детей из разных школ г. Врещагино, Верещагинского района, Сивинского района, г.Перми;
q активисты нашей школы принимали участие в Форумах молодежи, в Фестивале детских движений и организаций, выступали на проблемных линиях по организации школьного самоуправления, по проектной деятельности школьников, принимали участие в коммунарских сборах в
г. Верещагино, Перми.
Что дает сбор в личностном развитии:
Сбор является чрезвычайно значимой личностной ценностью для детей;
Сбор - это событие в жизни школы. Он во многом отличается и первенствует среди других школьных дел;
Разносторонность и насыщенность деятельности выступают важным условием личностной самореализации школьников, создают предпосылки для всестороннего проявления своих свойств и способностей
- Сбор - уникальное средство воспитания лидера. Этому способствует такое мероприятие как Веревочный курс. Основная цель, которого выявить лидера, человека способного взять ответственность за жизнь каждого члена коллектива.
- Сбор создает положительную модель поведения, она закрепляется как коллективная норма, через принятие законов по которым живут коммунары;
- Формирование разновозрастных отрядов позволяет осуществлять преемственность. В таких отрядах легче обеспечить активную позицию детей, помочь каждому реализовать себя;
- Сбор – это и педагогическая лаборатория, где апробируются многие идеи;
- Сбор помогает раскрытию индивидуальности каждого его участника, здесь раскрываются таланты, загораются «звезды», здесь у каждого есть шанс открыть себя с самой неожиданной стороны и этому способствуют конкурс «А вам слабо?», Талант – шоу.
- Сбор – это школа актива, целью которого является воспитание учащихся – организаторов дел. В последние годы основной целью учебы актива является формирование навыков проектирования, который несет большую воспитательную нагрузку. Это - умение работать в коллективе, брать ответственность за выбор решения, разделять ответственность, анализировать результаты своей деятельности. В разные годы тематика проектов: общественные детские объединения, символика коммунарских сборов, социальные проекты по решению различных проблем села.
- Воспитание потребности и умения рефлексировать свою деятельность, отношения, самих себя через такие мероприятия как Вечер при свечах, рефлексивная линейка, оформление молний, работу пресс – центров отрядов.
Набор дел на коммунарских сборах неслучаен, технологически отработан. Отслеживается настроение участников сборов во все дни проведения, отслеживается активность детей в отрядах.
Важными условиями успешности коммунарских сборов является наличие педагогов владеющих технологией, открытых для общения, пользующихся авторитетом у учащихся.
Коммунарский сбор занимает лишь малую часть времени в общем круге школьных дел, а живут им, помнят о нем в течение всего года. И уже многие выпускники нашей школы могут сказать: «Да. Я был и в душе остаюсь коммунаром». Это так, потому что законы коммунарской жизни во многом перекликаются с законами реальной жизни – это законы Добра, Совести, Творчества.
Тематика коммунарских сборов
1997-1998 уч. год
Тема: "Главное - вместе!"
Цель: Сплотить активных детей.
Участники: 40 чел. Бородулинская СОШ
Результат: Приняты законы коммунаров. Выделился актив школы.
1998-1999 уч. год
Тема: "Я - лидер"
Цель: Развитие коммуникативных умений и лидерских качеств
Участники: 40 чел. Бродулинской СОШ, 13 чел. Н.-Галинской СОШ
Результат: Разработаны 4 проекта детских общественых объединений
1999-2000 уч. год
Тема: Учеба актива классов
Цель: Апробация методики сменных поручений
Участники: 50 чел. Бородулинской СОШ
Результат: Принято окончательное название коммунарских сборов и девиз
Применение методики сменных поручений в организации работы
органов классного самоуправления
2000-2001 уч. год
Тема: Космическое путешествие
Цель: Апробация работы структурных подразделений органов ученического
самоуправления
Участники: 50 чел. Бородулинской СОШ
Результат: Создание школьного ученического самоуправления
2001-2002 уч. год
Тема: Юбилей Звезды
Цель: Найти единомышленников, друзей
Участники: 60 чел. Бородулинская СОШ, 12 чел. Комаровская СОШ
Результат: Выступление с опытом на первом фестивале детских движений и
объединений. Участие в коммунарских сборах г. Верещагино
2002-2003 уч. год
Тема: "Фабрика Звезд"
Цель: Создание условий для позитивной реализации лидерских качеств
Участники: 60 чел. Бородулинской СОШ, 11 чел. Зюкайской СОШ, 12 чел. ДЦТ
"Радуга" г. Верещагино
2003-2004 уч. год
Тема: "Последний герой"
Цель: Создание символики коммунарского движения
Участники: 60 чел. Бородулинской СОШ, 18 чел. СепычевскойСОШ
Результат: Создана эмблема коммунарских сборов
2004-2005 уч. год
Тема: "Я - гражданин России"
Цель: Формирование навыков проектирования
Участники: 52 чел. Бородулинской СОШ, 7 чел. Комаровской СОШ, 11 чел.
Кониплотнической СОШ Сивинского района, 22 чел. Сепычевской
СОШ, 10 чел. Кукетской СОШ, 10 чел. Н.-Галинской СОШ, 10 чел.
Соколовской СОШ
Результат: Написана песня о коммунарских сборах, Ребята получили знания по
проектной деятельности, были разработаны и прошли защиту
социальные проекты по решению различных проблем села
2005-2006 уч. год
Тема: "Легко ли быть молодым?"
Участники: 60 чел. Бородулинской СОШ, 12 чел. г. Верещагино отряд "Новое
поколение", 10 чел. Сепычевская СОш, 12 чел. Соколовская СОШ, 15
чел. Зюкайская СОШ
ПРОГРАММА коммунарских сборов 2008 г.
«Я ВЫБИРАЮ ЖИЗНЬ»
День 1
10.00-10.30 Заезд. Формирование отрядов
10.30 – 10.35 Организационная линейка
10.40 – 12.00 Веревочный курс
12.00 – 12.20 Подготовка к линейке открытия лагеря.
Отрядные огоньки
12.20 – 12.40 Открытие коммунарских сборов
12.40 – 13.00 Совет лидеров. Подготовка к ОД
13.00 – 13.30 Обед
14.00 - 15.00 Деловая игра «Суд над вредными привычками»
15.15 – 16.30 ОД 1. «КВН»
16.30 – 17.00 Подготовка к конкурсу плакатов
17.00 – 18.00 Конкурс плакатов «Здоровье нации в 21 веке», творческая защита плакатов
18.00 – 18.30 Ужин
19.00 – 20.30 ОД 2. «Малые олимпийские игры»
20.30 – 21.00 Вечер при свечах «Если рядом друг» (рассказ об опыте работы органов ученического самоуправления школ района)
21.00 – 21.30 Ужин
21. 30 – 21. 45 Отрядный огонек
22.00 – 23.50 ОД 3 «Дискотека звезд»
23.50 – 24.00 Вечерняя линейка
24.00 Отбой
День 2
9.00 – 9.15 Подъем
9.15 – 9.30 Зарядка
9.30 – 10.00 Завтрак
10.00 – 10.10 Утренняя линейка
10.15 – 11.00 ОД 4 «Интеллектуальная игра»
11.15 – 12.15 ОД 5 «Игра – путешествие»
12.45 – 14.00 Талант шоу
14.00 – 14.30 Обед
14.30 – 15.00 Подготовка к линейке закрытия. Операция «БАНТ», конкурс итоговых газет.
15.00 Линейка закрытия сборов
Сайт сделан по технологии "Конструктор школьных сайтов".